廣州城建職業(yè)學(xué)院堅持以黨的二十大精神為統(tǒng)領(lǐng)，推動學(xué)校建設(shè)再攀高峰、再創(chuàng)佳績，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。2022年，學(xué)校成功入選廣東省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計劃培育單位行列，在“金平果”、武書連、廣州日報三大中國高職院校競爭力排行榜上均排名全國民辦第1位。
黨建領(lǐng)航，創(chuàng)新“大思政”協(xié)同育人體系。學(xué)校堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，全面統(tǒng)籌學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，持續(xù)將工匠精神融入思政教育、專業(yè)課堂教學(xué)、實踐活動等育人全過程，建立健全“三全育人”工作格局，2022年入選教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點高校，打造學(xué)生黨建前沿陣地。同時，學(xué)校黨委在今年緊盯全面提升基層黨支部組織力這一目標(biāo)，順利完成全?；鶎狱h支部換屆工作，切實把黨支部工作的著力點和落腳點全面聚焦到學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，立項“全國黨建工作標(biāo)桿院系”1個、“全國黨建工作樣板支部”2個，立項數(shù)在全國1468所高職院校中名列前茅，形成特色黨建領(lǐng)航育人模式。
創(chuàng)新探索，專業(yè)教學(xué)改革卓有成效。緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和市場人才需求變化，打造人才培養(yǎng)特色，形成了以“土木建筑、經(jīng)濟(jì)管理、電子信息、藝術(shù)設(shè)計、現(xiàn)代服務(wù)、先進(jìn)制造”六大專業(yè)群為主、特色鮮明的辦學(xué)格局。2022年，學(xué)校切實用好大數(shù)據(jù)分析，有效平衡現(xiàn)有專業(yè)轉(zhuǎn)型和新設(shè)專業(yè)需求發(fā)展之間關(guān)系，做好專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置“加、減”法，確保學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展，現(xiàn)有3個國家級骨干專業(yè)，1個國家生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，1個國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、29個教育部“1+X”證書試點、4個省級高水平專業(yè)群、6個省品牌（重點）專業(yè)。
以賽促教，人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。深入探索技能大賽培育應(yīng)用型技能型人才道路，秉承“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的理念，構(gòu)建了“國家-省-校-院-專業(yè)”五級大賽體系，2022年先后在全國職業(yè)院校技能大賽國賽中獲得一等獎1項、三等獎3項，在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中獲得銀獎1項、銅獎2項，還先后獲MathorCup高校數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽全國專科組一等獎、“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎、首屆金磚國家職業(yè)技能大賽BIM賽項國賽二等獎、一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽“大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用與決策”賽項三等獎等榮譽(yù)，讓一大批學(xué)生在技能競賽中成長成才，讓學(xué)校成為人才輸送“大本營”。
校企合作，深化產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展。堅持立足專業(yè)特色，按照專業(yè)群結(jié)構(gòu)邏輯和對接產(chǎn)業(yè)吻合度要求，通過與曙光信息股份有限公司共建“曙光大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、與美國通用電氣共建“GE大學(xué)計劃-GE自動化&控制工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)實驗室”、與華為技術(shù)有限公司共建“華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院（華為ICT學(xué)院）”、與海爾智家華南園區(qū)共建“智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、與比亞迪股份有限公司共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、與合生珠江集團(tuán)共建工程技術(shù)中心等，在人才交流與培養(yǎng)培養(yǎng)、技術(shù)咨詢與服務(wù)、信息交流等方面展開對接合作，不斷提升產(chǎn)教融合水平。同時，為促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，學(xué)校積極落實書記校長訪企拓崗就業(yè)等專項行動，為充分實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)保駕護(hù)航。
引培并舉，教師隊伍建設(shè)提檔升級。在“增量”上，學(xué)校通過完善修訂《高層次人才聘任管理實施細(xì)則》《高層次人才聘任管理辦法》等文件，進(jìn)一步加大高層次人才引進(jìn)力度；在“存量”上，針對青年教師、骨干教師、雙師教師等類別，通過校內(nèi)外培訓(xùn)、主題講座、系列沙龍、學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修、企業(yè)實踐鍛煉等多種形式，加大師資培養(yǎng)力度。目前，學(xué)校專兼職教師中博碩占比57.46%、高級職稱占比33.99%、雙師型教師占比76.65%，通過不斷優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，讓人才“引得進(jìn)、留得住、用得好、培養(yǎng)出”。
開放共贏，國際合作交流加快推進(jìn)。積極對接“一帶一路”建設(shè)和國際產(chǎn)能合作，深化中吉、中菲、中馬等辦學(xué)合作，加快推進(jìn)“魯班工坊”建設(shè)，與吉爾吉斯斯坦創(chuàng)新職業(yè)大學(xué)合作共建“吉中數(shù)字創(chuàng)新技術(shù)學(xué)院”。2022年，學(xué)校成功當(dāng)選為國際中文教育南方聯(lián)盟副理事長單位，承辦了“東南亞論壇”2022國際會議分論壇；工業(yè)機(jī)器人、模具智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)3個項目入選教育部國際訓(xùn)練基地，把引進(jìn)來與走出去緊密結(jié)合，培養(yǎng)具有全球化視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
文化鑄魂，校園文化建設(shè)特色彰顯。學(xué)校始終堅持以文化人、以文育人，結(jié)合職業(yè)學(xué)院學(xué)生年齡和認(rèn)知特點，推動科技學(xué)術(shù)季、文體藝術(shù)季等活動更具特色，涌現(xiàn)出“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”“廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)員”“廣東省優(yōu)秀學(xué)生骨干”“廣東大學(xué)生年度人物”等一大批先進(jìn)典型，并在廣東省大學(xué)生運動會、廣東大學(xué)生校園文體藝術(shù)季活動、“愛在廣東”學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動等各項賽事中取得突破性成績。
未來，廣州城建職業(yè)學(xué)院將深入貫徹落實黨的二十大精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，在高水平高等職業(yè)院校的賽道上奮力奔跑，書寫職業(yè)教育“大有可為”新篇章。
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