近日，廣州城建職業(yè)學(xué)院收到一封特別的感謝信，滿滿幾頁(yè)信箋，似乎裝不下信那頭的感謝和肯定，這位特別的寄信人，便是該校信息工程學(xué)院2022級(jí)電商試點(diǎn)5班（特教班）的盧文浩同學(xué)，他用最傳統(tǒng)的方式給學(xué)校送來了一份不一樣的禮物。
廣州城建職業(yè)學(xué)院與特殊教育最早結(jié)緣于2014年，先后承辦了兩屆廣東省殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽，自2018年起，該校與廣東省培英職業(yè)技術(shù)學(xué)校達(dá)成中高職貫通培養(yǎng)三二分段改革試點(diǎn)項(xiàng)目合作，開始招收特教班學(xué)生，現(xiàn)有在校學(xué)生31人，涵蓋計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)。
“國(guó)家《‘十四五’特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》中指出，要推動(dòng)職業(yè)教育與特殊教育進(jìn)一步深度融合，學(xué)校積極幫助殘障學(xué)生可以掌握一技之長(zhǎng)和生存技能，能夠充滿自信地就業(yè)創(chuàng)業(yè)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)?！痹撔ＰｉL(zhǎng)蔣新華介紹。
校黨委書記黃學(xué)茭走訪學(xué)生宿舍
校長(zhǎng)蔣新華走訪學(xué)生宿舍
一直以來，廣州城建職業(yè)學(xué)院秉承“以質(zhì)量特色立校，以學(xué)生成才為本”的辦學(xué)理念，持續(xù)關(guān)注殘障學(xué)生這個(gè)特殊群體，研究出臺(tái)了《特殊教育工作實(shí)施方案（試行）》等保障制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期看望學(xué)生、走訪宿舍、聽課巡課，及時(shí)了解特教班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。在日常教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合特教辦學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)安排課程內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)場(chǎng)地，組成由信息工程學(xué)院分管教學(xué)副院長(zhǎng)、教研室主任及骨干教師為主的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建了“學(xué)生-輔導(dǎo)員-老師”為一體的三級(jí)學(xué)業(yè)幫扶體系。為讓殘障學(xué)生更好地成長(zhǎng)并融入社會(huì)，幫助學(xué)生建立自信、培養(yǎng)信心，該校選配了責(zé)任心強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的老師擔(dān)任特教班輔導(dǎo)員，定期走進(jìn)宿舍與學(xué)生談心談話，集中開展心理輔導(dǎo)，組織形式多樣的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為紀(jì)嘉妮同學(xué)慶祝生日
為解決特教班學(xué)生的“后顧之憂”，該校還設(shè)立了維嘉扶困金、等級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)助政策，組建師生黨員志愿服務(wù)隊(duì)，按照1:1配置黨員志愿者與學(xué)生結(jié)對(duì)子，適時(shí)開展日常幫扶，協(xié)助申請(qǐng)各類資助補(bǔ)貼3萬余元/人。同時(shí)，學(xué)校還專門改造特教班宿舍10余間，修建無障礙通道，改造無障礙洗手間，并在教學(xué)場(chǎng)地資源非常緊張的情況下，投入近50萬元為特教班新建實(shí)訓(xùn)室，積極創(chuàng)造有溫度、有熱度、有深度的教育環(huán)境。
校園無障礙通道
李填光同學(xué)分享心得
特教班畢業(yè)學(xué)生如何自食其力和實(shí)現(xiàn)就業(yè)，是學(xué)校特別關(guān)注的問題，該校通過開展校長(zhǎng)書記訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)，實(shí)地走訪考察對(duì)口企業(yè)，聯(lián)合合作企業(yè)幫助適配殘障學(xué)生的就業(yè)崗位，并為有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生提供電商直播、視頻剪輯等技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)希望繼續(xù)深造的學(xué)生，免費(fèi)開展專升本輔導(dǎo)服務(wù)，科學(xué)評(píng)估每位學(xué)生的能力，合理規(guī)劃未來發(fā)展，積極為特教班學(xué)生架起通往社會(huì)的橋梁。
“讓大多數(shù)人認(rèn)為不可能的事情，在學(xué)校的精心培育下，我們的生活在一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化，成為可能......”盧文浩同學(xué)的感謝信中寫道。今后，學(xué)校將持續(xù)加大對(duì)特殊教育的關(guān)注力度，最大限度促進(jìn)學(xué)生潛能開發(fā)和健康成長(zhǎng)，為學(xué)生更好地適應(yīng)和融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，打造職業(yè)教育和特殊教育深度融合的新高地。（通訊員 楊多特）
網(wǎng)址鏈接：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=16372975592055060622&item_id=16372975592055060622&study_style_id=feeds_opaque&t=1699950342525&showmenu=false&ref_read_id=f7bb8a28-c929-473f-83e2-0e2d95e1c8e4_1699950403907&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_single
