12月11日，清遠(yuǎn)佛岡產(chǎn)業(yè)園區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體成立大會在清遠(yuǎn)市佛岡縣舉行。

該聯(lián)合體由佛岡工業(yè)園區(qū)管理委員會、廣州城建職業(yè)學(xué)院牽頭，廣東雅迪機(jī)車有限公司、廣東鑫統(tǒng)仕集團(tuán)有限公司共同發(fā)起，聯(lián)合省內(nèi)本科、中高職院校、相關(guān)行業(yè)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、社會組織等單位共同參與，圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，合作開展技能人才培養(yǎng)與技術(shù)攻關(guān)。

作為廣東省首批產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，清遠(yuǎn)市內(nèi)擁有省職教城的十余萬師生資源。近年來，清遠(yuǎn)市佛岡縣加速承接大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日益迫切。聯(lián)合體相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，清遠(yuǎn)佛岡產(chǎn)業(yè)園區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體的成立旨在打破教育端與產(chǎn)業(yè)端各自為戰(zhàn)的壁壘，通過整合園區(qū)產(chǎn)業(yè)資源與院校教育資源，解決人才短缺與培養(yǎng)脫節(jié)的問題。

區(qū)別于單一企業(yè)或?qū)W校主導(dǎo)的模式，該聯(lián)合體采用“園區(qū)牽頭”機(jī)制?！白鳛楫a(chǎn)業(yè)與資源的集聚平臺，園區(qū)能更高效統(tǒng)籌政府、企業(yè)、院校等多方訴求，避免合作碎片化與短期功利傾向?！鄙鲜鲐?fù)責(zé)人解釋。

圍繞園區(qū)產(chǎn)業(yè)具體需求，聯(lián)合體將聯(lián)合頭部企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，開展訂單式培養(yǎng)、學(xué)徒制教學(xué)等一體化合作，同步設(shè)立動態(tài)評估與激勵機(jī)制，定期組織企業(yè)代表、高校教師及行業(yè)專家組成評估小組，對“訂單班”等項(xiàng)目的實(shí)施效果進(jìn)行復(fù)盤。此外，聯(lián)合體還計(jì)劃聯(lián)合園區(qū)重點(diǎn)企業(yè)設(shè)立“產(chǎn)業(yè)人才獎學(xué)金”和“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)補(bǔ)貼”，以激勵學(xué)生主動參與定向培養(yǎng)項(xiàng)目。

在科研合作方面，聯(lián)合體則與企業(yè)進(jìn)行了工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、大師工作室、技術(shù)創(chuàng)新中心、“揭榜掛帥”橫向服務(wù)項(xiàng)目等方面的簽約，并聘任一批產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師。

為保障教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的可持續(xù)雙向流動，聯(lián)合體將建立常態(tài)化的議事協(xié)調(diào)、資源統(tǒng)籌與共建成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)師資互聘、課程互選、學(xué)分互認(rèn)，“力爭3年內(nèi)為園區(qū)輸送超2000名技能人才”。

作為聯(lián)合體牽頭單位之一，截至目前，廣州城建職業(yè)學(xué)院牽頭或參與建設(shè)的市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體已近30個，對接覆蓋建筑、信息技術(shù)、智能制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等多個關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?！拔磥?，學(xué)校將以此次聯(lián)合體成立為新起點(diǎn)，助力佛岡成為大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移核心承載地，打造廣清經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)教融合示范區(qū)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才。”該校校長李國年說。

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