2018年，由于工作需要，王婧從公共課教研室普通教師的崗位接過了人文學院新媒體教研室主任的重擔。這是一個新開設的專業(yè)，專業(yè)建設是“一張白紙”。但是，在王婧的帶領下，新媒體教研室專業(yè)建設成果從“無”到“有”——擁有學院第一個專業(yè)群、第一個省民辦教育基金項目，第一個校級品牌專業(yè)……2018年，這個團隊還獲得全省職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學能力比賽一等獎。

王婧是學生心目中“好婧姐”。在教學中，她精心設計教學環(huán)節(jié)，大膽改革教學方法，關注學生興趣，注重與學生互動，調動學生的積極性。課下，她注重與學生交流，善于傾聽學生的想法，并根據(jù)學生的個性進行學習輔導、思想引導，幫助學生樹立學習信心。此外，她堅持“以賽促教、賽教結合”理念，積極組織學生參加專業(yè)技能競賽，利用課余時間與學生探討、指導修改參賽作品。有時，甚至忘記時間，直到保衛(wèi)敲門提醒才離開辦公室。3年來，她指導學生參加省級以上專業(yè)技能競賽，獲得十余項獎勵。

在教研室同事眼中，她是一個“好掌門”。由于專業(yè)開設時間較晚，教師又大都剛畢業(yè)的年輕人，教學經(jīng)驗不足。作為年輕的“老教師”，她坦誠相待，注重分享教學心得，從工作、生活等方面關心每一位教師，為他們的成長出謀劃策。在她的指導下，年輕教師成長很快，大家參加全省職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學能力比賽，獲得一等獎2項，二等獎4項，三等獎3項。教師參賽獲獎覆蓋面100%。

短短5年，新媒體教研室專業(yè)建設從求生存向謀發(fā)展轉變，現(xiàn)已擁有2個招生專業(yè)，在校生規(guī)模從第一屆的40多人到今天突破1000多人；立項省級民辦教育專項基金項目1個，校級新媒體專業(yè)群建設培訓項目1項；指導學生參加省級以上專業(yè)競賽獲獎100余項。

在困難中堅強，在磨礪中前進，在前進中收獲成功的喜悅。王婧堅信，只有鍥而不舍，才能做成事業(yè)。