5月25日上午，建筑工程學(xué)院在建工機(jī)電樓406舉辦說專業(yè)活動。校長劉國生，建工學(xué)院院長賈建業(yè)，副院長魏愛敏、文健，辦公室主任陸偉林及院學(xué)術(shù)委員王國輝、周益平、蔣艷芳作為評委和教研室正副主任、部分骨干教師參加了活動。各專業(yè)負(fù)責(zé)人分別從專業(yè)概況、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)的主要措施和效果、專業(yè)建設(shè)特色與創(chuàng)新、存在的問題與解決措施和自我診斷意見等方面作了匯報。

劉國生圍繞專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、診斷改進(jìn)陳述、人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)骨干交叉和教材合力攻關(guān)等方面做了點評。他指出，建工學(xué)院專業(yè)診改要“干在實處，走在前列”，必須牢牢把握診改要義，重點關(guān)注的是差距與問題，特別關(guān)鍵的是施策與提升，希望各專業(yè)負(fù)責(zé)人站在專業(yè)建設(shè)質(zhì)量保證主體的角度，查找不足，問題導(dǎo)向，重在改進(jìn)，好上加好。

賈建業(yè)肯定了各專業(yè)負(fù)責(zé)人的辛勤付出，總體能按照評分目錄對專業(yè)進(jìn)行梳理，但診斷不到位，改進(jìn)不夠具體，專業(yè)特色凝練不夠，希望能“創(chuàng)新驅(qū)動，專業(yè)發(fā)展”。

本次活動旨在通過診斷改進(jìn)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，拓展課程開發(fā)創(chuàng)新的思路，為專業(yè)課程診斷改進(jìn)指明方向。對推動建筑工程學(xué)院專業(yè)建設(shè)、主體培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

活動現(xiàn)場