近日，教育部公示了“2024年學習型社會建設(shè)重點任務(高等繼續(xù)教育領(lǐng)域)培育建設(shè)名單”。我校建筑工程學院袁燕老師主持申報的《非學歷教育改革創(chuàng)新，培育高質(zhì)量大灣區(qū)技術(shù)人才轉(zhuǎn)型——以建筑加固與修復施工員（含安裝工程）培訓為例》項目成功入選非學歷教育改革創(chuàng)新任務。

在高等繼續(xù)教育領(lǐng)域，全國申報了956項任務。經(jīng)教育部專家評議，有23個終身學習制度建設(shè)任務、61個學歷繼續(xù)教育教學改革創(chuàng)新任務、32個自學考試改革創(chuàng)新任務、103個非學歷教育改革創(chuàng)新任務、50個三教統(tǒng)籌協(xié)同創(chuàng)新任務入圍培育建設(shè)名單。我校憑借在服務區(qū)域?qū)W習型社會建設(shè)、推動職業(yè)教育、高等教育與繼續(xù)教育融合發(fā)展方面的創(chuàng)新實踐與顯著成效，入選非學歷教育改革創(chuàng)新任務。該項目依托省級工程造價高水平專業(yè)群和東方雨虹產(chǎn)業(yè)學院，針對大灣區(qū)企業(yè)職工、再就業(yè)人員和鄉(xiāng)村工匠等重點人群提供建筑加固與修復施工員（含安裝工程）專業(yè)技能培訓。重點圍繞立德樹人融入非學歷教育全過程、服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域（行業(yè)）發(fā)展開展培訓工作，推動企業(yè)職工、再就業(yè)人員和鄉(xiāng)村工匠等重點人群轉(zhuǎn)型升級。

此次獲評全國學習型社會建設(shè)重點任務培育建設(shè)單位，是對學校繼續(xù)教育改革創(chuàng)新工作的充分肯定。近年來，學校不斷健全服務全生命周期的繼續(xù)教育體系，彰顯職業(yè)教育在服務人的全面發(fā)展和服務學習型社會建設(shè)中的獨特價值。下一步，學校將進一步落實高等學歷繼續(xù)教育改革任務，持續(xù)做好非學歷教育改革創(chuàng)新任務，并以高質(zhì)量繼續(xù)教育服務國家戰(zhàn)略和人的全面發(fā)展，服務全民終身學習的學習型社會、學習型大國建設(shè)。

作者：袁燕

編輯：龔蝶  審核：建筑工程學院