6月26日晚，我校在廣州校區(qū)人文藝術(shù)樓四樓報(bào)告廳、清遠(yuǎn)校區(qū)綜合樓205會(huì)議室召開(kāi)2024年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽總結(jié)表彰暨2025年部署動(dòng)員會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)鄢維峰，現(xiàn)教中心主任、教務(wù)處副處長(zhǎng)湯鋒，信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，數(shù)學(xué)建模教練組全體教師及近300余名學(xué)生參加會(huì)議。會(huì)議由信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)劉君主持。
△會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
大會(huì)在往屆參賽畢業(yè)生的祝福寄語(yǔ)中正式拉開(kāi)帷幕。信息工程學(xué)院2023屆畢業(yè)生李城，建筑工程學(xué)院2025屆畢業(yè)生唐嬰、紀(jì)柯瀚，以及機(jī)電工程學(xué)院2025屆畢業(yè)生、國(guó)賽獲獎(jiǎng)選手林燁城，通過(guò)視頻形式分享了各自的參賽經(jīng)歷與感悟。
△往屆學(xué)子寄語(yǔ)
鄢維峰在動(dòng)員講話中，首先向在2024年高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)的師生團(tuán)隊(duì)致以熱烈祝賀與高度肯定。他指出，我校參與數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽已走過(guò)十載歷程，從最初的摸索前行到如今的碩果累累，每一場(chǎng)比賽都是成長(zhǎng)的淬煉，每一次獲獎(jiǎng)都是努力的見(jiàn)證。這些成績(jī)凝聚著師生們的智慧與汗水，充分彰顯了城建學(xué)子的卓越風(fēng)采，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，更成為全體師生學(xué)習(xí)的榜樣。站在新的起點(diǎn)上，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的局面，他強(qiáng)調(diào)，需全面復(fù)盤(pán)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，深入剖析比賽中的得與失，以既有成績(jī)?yōu)榛?，大膽探索?chuàng)新路徑，持續(xù)攀登競(jìng)賽成績(jī)與工作質(zhì)量的新高峰，著力打造具有城建特色的數(shù)學(xué)建模品牌。此外，他特別指出，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽不僅是知識(shí)技能的較量，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作與意志品質(zhì)的考驗(yàn)。備賽期間，各部門(mén)需通力合作、密切配合，為參賽師生營(yíng)造心無(wú)旁騖的備賽環(huán)境。最后，他向“2025 數(shù)學(xué)建模集訓(xùn)班”的同學(xué)們寄予殷切期望：傳承吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，珍惜暑期集訓(xùn)的黃金時(shí)段，以全力以赴的姿態(tài)備戰(zhàn)競(jìng)賽，力爭(zhēng)在今年的賽事中再創(chuàng)輝煌。
△鄢維峰作動(dòng)員講話
湯鋒宣讀我校2024年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽結(jié)果及2025年數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽結(jié)果。
△湯鋒宣讀表彰文件
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)2024年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和2025年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
△與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人頒獎(jiǎng)
劉君結(jié)合學(xué)校10年數(shù)學(xué)建模參賽歷程，從“在競(jìng)賽組織管理、課賽融通、種子計(jì)劃、我校數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲獎(jiǎng)橫向與縱向數(shù)據(jù)分析”四個(gè)方面就2024年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)2025年數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽工作進(jìn)行了部署。最后，他提出兩點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)：一是全面提升資源整合；二是持續(xù)提升競(jìng)賽指導(dǎo)水平；三是推動(dòng)競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化。
△劉君作工作總結(jié)與部署
2024年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)賽二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)成員嚴(yán)芷因同學(xué)從“扎根基礎(chǔ)知識(shí)、重視軟件能力、增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作、注重論文寫(xiě)作、拓展實(shí)踐應(yīng)用”五個(gè)方面就過(guò)去一年的參賽體會(huì)和成長(zhǎng)作了分享。2025年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽廣州校區(qū)選手林佳濤、清遠(yuǎn)校區(qū)選手周家暢代表全體2025年建模集訓(xùn)班同學(xué)作參賽承諾。
△嚴(yán)芷因同學(xué)分享
△林佳濤同學(xué)作發(fā)言
△周家暢同學(xué)作發(fā)言
信息工程學(xué)院院長(zhǎng)曹春華在總結(jié)講話中，率先向獲獎(jiǎng)師生送上祝賀。隨后，他以“聚焦數(shù)模與AI，賦能學(xué)子未來(lái)”為核心，深入剖析數(shù)學(xué)建模與人工智能的共生關(guān)系：數(shù)學(xué)建模是人工智能發(fā)展的底層支撐，而人工智能則為數(shù)學(xué)建模注入創(chuàng)新動(dòng)能，二者協(xié)同發(fā)展，方能為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展筑牢競(jìng)爭(zhēng)根基。針對(duì)2025年數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，曹春華提出四項(xiàng)關(guān)鍵部署：其一，優(yōu)化教練團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，首次吸納軟件技術(shù)專業(yè)教師加入指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)跨學(xué)科融合，構(gòu)建專業(yè)互補(bǔ)、協(xié)同高效的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；其二，革新培訓(xùn)體系，將人工智能前沿技術(shù)深度融入數(shù)學(xué)建模課程，以科技賦能教學(xué)，全面提升學(xué)生競(jìng)賽實(shí)力；其三，寄語(yǔ)參賽學(xué)生以熱忱之心、嚴(yán)謹(jǐn)之態(tài)投入暑期集訓(xùn)，在攻堅(jiān)克難中錘煉本領(lǐng)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中凝聚智慧，全力備戰(zhàn)競(jìng)賽；其四，強(qiáng)調(diào)校內(nèi)各部門(mén)需強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)，全方位保障后勤服務(wù)，從資源調(diào)配到生活關(guān)懷，為師生營(yíng)造安心備賽的良好環(huán)境，助力學(xué)子在賽場(chǎng)上綻放光彩。
△曹春華講話
作者：黃明輝
編輯：龔蝶 審核：信息工程學(xué)院
