近日，工業(yè)和信息化部發(fā)布2024年中小企業(yè)人才培訓(xùn)“名師優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課程名單，全國(guó)共計(jì)100門，我?！秳?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程成功入選，是全國(guó)唯一入選的高職院校。此前，在11月剛剛結(jié)束的第14屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，我校斬獲1金1銀3銅的優(yōu)異成績(jī)，加權(quán)得分位居全國(guó)高職第七、廣東省第一。
“我們學(xué)校從創(chuàng)辦之初便將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為辦學(xué)特色，不斷探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑和方法?！睂W(xué)校創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院邱漠河院長(zhǎng)說。近年來(lái)，該校立足廣州地處“兩個(gè)前沿”、擔(dān)當(dāng)“兩個(gè)窗口”和粵港澳大灣區(qū)獨(dú)特的地緣優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建起“四鏈融合、五力并育、六維鑄魂”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。一是四鏈融合。依托省級(jí)示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，整合和配置校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素和資源，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理、培訓(xùn)孵化等支持和服務(wù)，搭建“校企融合”的協(xié)同育人機(jī)制，推進(jìn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈深度融合，推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合。二是五力并育。通過以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)，形成“賽創(chuàng)融合”的教學(xué)實(shí)踐模式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力、合作協(xié)作能力、競(jìng)爭(zhēng)能力；根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才素質(zhì)需求，建立了通識(shí)普及、專業(yè)融合和精英培養(yǎng)“專創(chuàng)融合”的雙創(chuàng)課程體系，集中建設(shè)一批質(zhì)量高、效果佳、反響好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌課程，其中《公司運(yùn)營(yíng)綜合實(shí)戰(zhàn)》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》等課程都已成功入選廣東省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色示范課程，塑造學(xué)生的創(chuàng)造創(chuàng)新能力和批評(píng)性思維能力。三是六維鑄魂。從“黨建筑基、思想塑魂、理論強(qiáng)基、文化滋養(yǎng)、融媒傳播、實(shí)踐礪煉”六個(gè)不同維度注重對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，用創(chuàng)業(yè)的魅力、積極態(tài)度和正確價(jià)值觀及其對(duì)個(gè)人發(fā)展的重大意義來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)智慧才干。近三年，該校獲教育部協(xié)同育人項(xiàng)目39項(xiàng)，“活影科技”等31個(gè)項(xiàng)目獲國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)等各類賽事獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校入選廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校。
“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育提出了更新更高的要求”。執(zhí)行校長(zhǎng)李國(guó)年表示，下一步，學(xué)校將繼續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，探索構(gòu)建全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)新體系、新載體、新場(chǎng)景，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過讓創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練貫穿大學(xué)學(xué)習(xí)生活，持續(xù)打造創(chuàng)新人才的孵化器、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的金名片，增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性，提升職業(yè)教育服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力的能力。
作者：創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院
編輯：龔蝶審核：創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院
