6月24日至30日，學(xué)校校長、省民辦高校聯(lián)席會(huì)副主席劉國生作為考察團(tuán)團(tuán)長率全省7所民辦高校校院（處）等領(lǐng)導(dǎo)一行16人赴大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沈陽工學(xué)院、吉林華橋外國語學(xué)院、吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四所本?？泼褶k高校，就分類改革、法人財(cái)產(chǎn)權(quán)、學(xué)校章程建設(shè)、師資水平提升等進(jìn)行專題考察和交流。省民辦教育協(xié)會(huì)辦公室主任于梅青隨團(tuán)考察。

考察團(tuán)所到之處受到各高校熱情接待，劉國生校長作為團(tuán)長說明考察意圖和目的，簡要介紹了廣東民辦高校改革、建設(shè)、發(fā)展概況。各高校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干圍繞考察主題，結(jié)合所在學(xué)校實(shí)際暢所欲言，對共同關(guān)心的問題展開了深入細(xì)致的交流。大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的重構(gòu)課堂、學(xué)崗連通人才培養(yǎng)模式；沈陽工學(xué)院的“協(xié)同育人、工學(xué)交替、理實(shí)融合、學(xué)用一體”育人模式；吉林花橋外國語學(xué)院的“雙外語、外語＋專業(yè)、專業(yè)＋外語、小語種＋英語”應(yīng)用型和復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，形成包涵本、碩和留學(xué)生在內(nèi)的人才培養(yǎng)層次體系；吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的目標(biāo)教學(xué)和量化管理，汽車專產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展，教師帶領(lǐng)學(xué)生參與項(xiàng)目和生產(chǎn)等舉措給考察團(tuán)成員留下了深刻印象。

此次學(xué)習(xí)考察，既推動(dòng)我校與外省四所高校的友好合作關(guān)系，也促進(jìn)了省內(nèi)各兄弟院校的友好合作往來。通過合作相互學(xué)習(xí)，感受文化建設(shè)高品位，校企深度融合協(xié)同育人機(jī)制。大家紛紛表示，這是一次成功的考察、團(tuán)結(jié)的考察、奮進(jìn)的考察。

劉國生校長在考察沈陽工學(xué)院座談現(xiàn)場發(fā)言	考察團(tuán)與大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師合影