“人物通訊應(yīng)該怎么寫？”“抓細(xì)節(jié)?！?2月11日上午，一場關(guān)于校園新聞采訪與寫作的座談會(huì)在行政樓501會(huì)議室召開，應(yīng)邀前來指導(dǎo)的《中國教育報(bào)》“職教周刊”欄目資深編輯鐘偉與愛好新聞采訪、寫作、攝影的老師和同學(xué)們面對(duì)面溝通新聞業(yè)務(wù)。黨委副書記魯巖主持座談會(huì)。

鐘偉與通訊員交流

機(jī)電學(xué)院龍軒、校團(tuán)委黃得珠、創(chuàng)教學(xué)院王柳楊、外事辦鄺博文、教務(wù)處袁平、質(zhì)量辦溫勁昆、信息學(xué)院吳堅(jiān)彬、學(xué)生處鄧順蘭、經(jīng)管學(xué)院鄧肖敏、人事處羅青等老師紛紛提問，就新聞宣傳工作中遇到的難題和困惑向鐘偉老師請(qǐng)教。面對(duì)大家比較關(guān)注的如何挖掘新聞線索、如何寫好人物通訊、如何于平凡中寫好先進(jìn)人物等話題，鐘偉老師一一解答。他特別談到《用19噸材料“砌”出世界冠軍》一稿，提醒大家在采寫人物通訊時(shí)需要注意兩點(diǎn)：要讓標(biāo)題在吸引讀者眼球的同時(shí)能夠一目了然；要有“現(xiàn)場感”，這就要求大家深入基層，與人物談心、交流，挖掘出人物最平實(shí)但又最精彩的一面。

會(huì)場

通訊員提問

大家普遍關(guān)心的另一個(gè)問題是會(huì)議新聞的采寫。鐘偉老師說，會(huì)議新聞?dòng)袃煞N寫法，一種是中規(guī)中矩，就會(huì)議寫會(huì)議，另一種是從會(huì)議中挖掘新聞，找到亮點(diǎn)，報(bào)道會(huì)議背后的新聞。

在讀圖時(shí)代，新聞攝影的重要性和“優(yōu)越性”日益凸顯?！奥毥讨芸泵科诙及l(fā)表通訊員的新聞攝影作品，有時(shí)還發(fā)組照。鐘偉老師鼓勵(lì)大家深入基層，捕捉精彩瞬間，少擺拍，不擺拍。他說昨天他走馬觀花，去了“勞錦洪勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”，去了現(xiàn)代建筑技術(shù)職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，看到很多生動(dòng)的場景，都可以成為新聞攝影的素材。

鐘偉老師還具體介紹了《中國教育報(bào)》的欄目設(shè)置、稿件要求和投稿方式。老師和同學(xué)們聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。

魯巖總結(jié)

一個(gè)半小時(shí)的交流快結(jié)束時(shí)，大家還意猶未盡。魯巖在總結(jié)時(shí)說，鐘偉編輯來得很及時(shí)，給大家送來了一場及時(shí)雨。新聞報(bào)道工作要按照鐘偉編輯所說，從身邊的人和事出發(fā)，從先進(jìn)事跡和人物出發(fā)，通過親身觀察、采訪和深入了解，從不同角度抓住亮點(diǎn)，寫出耐看的好新聞，提升學(xué)校新聞報(bào)道的質(zhì)量，力爭在《中國教育報(bào)》發(fā)好稿、多發(fā)稿。

黨委宣傳部、有關(guān)職能部門、二級(jí)學(xué)院從事新聞宣傳工作的老師和大學(xué)生記者團(tuán)的同學(xué)20多人參加了座談會(huì)。