2021年3月22日，中國高等教育學(xué)會高校競賽評估與管理體系研究工作組發(fā)布2020全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜，其中包含本科院校榜單13個、高職院校榜單10個、省份榜單3個。在“2016-2020年全國民辦高職院校大學(xué)生競賽排行榜”中，廣州城建職業(yè)學(xué)院名列全國第六、廣東第一。

成績的取得源于學(xué)校一直以來倡導(dǎo)的“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的辦學(xué)方針。為鼓勵教師、學(xué)生積極參加各類競賽，提升專業(yè)技能，拓展綜合素質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校還專門出臺了一些管理辦法，2018年4月，《各類競賽管理及獎勵辦法》進(jìn)一步規(guī)范了各類競賽管理，引導(dǎo)、激勵廣大師生積極有效開展各類競賽活動；在“經(jīng)費(fèi)保障和獎勵”中，學(xué)校設(shè)立職業(yè)技能競賽專項(xiàng)資金，用于競賽選拔、報名、參賽差旅、耗材、設(shè)備租賃、教師指導(dǎo)津貼、獲獎獎勵等開支。

就在前幾天，3月10日，學(xué)校團(tuán)委出臺《“第二課堂成績單”實(shí)施方案（修訂）》，在“課程體系”中，專列“科技創(chuàng)新與就業(yè)創(chuàng)業(yè)”類別，學(xué)生參與各級各類學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)競賽和活動的經(jīng)歷及獲得的相關(guān)榮譽(yù)，均會被“記錄在案”，作為第二課程的成績證明。

學(xué)校副校長張德宜說，“第二課堂”緊緊圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)中心工作，充分發(fā)揮第二課堂協(xié)同育人作用，深入推進(jìn)第二課堂與第一課堂互動互補(bǔ)、互相促進(jìn)，將第二課堂打造成為鼓勵學(xué)生知識實(shí)踐、技能拓展、素質(zhì)養(yǎng)成的育人平臺。

學(xué)生訓(xùn)練、比賽現(xiàn)場

廣州城建職業(yè)學(xué)院學(xué)生所獲得的重要獎項(xiàng)