“高職院校大學(xué)生有普通大學(xué)生的特點，同時也具有其特殊性，如何開展高職院校大學(xué)生的談心談話工作，走進學(xué)生的內(nèi)心，了解學(xué)生，賞識學(xué)生，因材施教，助力學(xué)生快速成長，是高職院校輔導(dǎo)員必須掌握的技能，也是高職院校輔導(dǎo)員解決學(xué)生各種問題的有效方式?！边@是信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員蘇碧玲在一篇獲獎案例中的一段“自白”。

在由高校思想政治工作隊伍培訓(xùn)研修中心（華南師范大學(xué)）、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（華南師范大學(xué)）、廣東省高等學(xué)校思想政治教育研究會組織開展的2021年度廣東高校思想政治工作優(yōu)秀論文征集評選活動和學(xué)生工作案例評優(yōu)活動中，蘇碧玲的案例《用心賞識，助力成長——基于高職院校輔導(dǎo)員談心談話工作案例》獲得了一等獎。

此次評選，我校共有15篇論文和15篇案例獲獎，其中，學(xué)生工作案例獲2個一等獎、2個二等獎、4個三等獎和7個優(yōu)秀獎，思政工作論文獲1個二等獎、6個三等獎和8個優(yōu)秀獎。

機電工程學(xué)院輔導(dǎo)員朱釩、信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員林賽賽關(guān)注的則是重度抑郁學(xué)生的心理健康教育問題，在其獲得一等獎的《重度抑郁學(xué)生的蛻變——心理健康教育與咨詢案例》中，他們認為，了解學(xué)生的家庭情況，密切和家長溝通，涉及到心理異常問題更要慎重處理。同時，要加強風(fēng)險研判，對于心理異常的學(xué)生，深入分析可能出現(xiàn)的風(fēng)險及應(yīng)對措施，做好家長的知情告知和相關(guān)記錄，積極爭取家長的配合和支持，以便更好開展后續(xù)工作，幫助學(xué)生重新建立社會支持體系，獲得生存和治療的信心和勇氣。

近年來，我校高度重視學(xué)生思想政治教育工作和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。通過組建輔導(dǎo)員理論研究團隊，舉辦輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽、輔導(dǎo)員理論沙龍、培育輔導(dǎo)員工作精品項目等多種形式，著力提升輔導(dǎo)員的職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，有效提高了大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量。