11月5日下午，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會(huì)議在廣州校區(qū)人文藝術(shù)樓四樓報(bào)告廳舉行，同時(shí)在清遠(yuǎn)校區(qū)圖書館414報(bào)告廳設(shè)分會(huì)場。會(huì)議特邀教育部“長江學(xué)者”特聘教授、華南師范大學(xué)粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展高等研究院院長盧曉中作專家輔導(dǎo)報(bào)告，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國教育大會(huì)精神。全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各黨支部書記、教研室主任、馬克思主義學(xué)院教師、全體輔導(dǎo)員及師生黨員代表參會(huì)。會(huì)議由學(xué)校黨委書記黃學(xué)茭主持。

△廣州會(huì)場

△清遠(yuǎn)會(huì)場

△黃學(xué)茭主持

△盧曉中作輔導(dǎo)報(bào)告

盧教授圍繞黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，緊扣“深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”要求，以“加快推進(jìn)高等教育綜合改革”為題，從優(yōu)化高等教育布局，分類推進(jìn)高校改革；職普融通、產(chǎn)教融合助力搭建人才成長“立交橋”；讓高水平教育開放成為教育高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)力；建立服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)的人才自主培養(yǎng)與發(fā)展機(jī)制；以系統(tǒng)思維增強(qiáng)教育綜合改革系統(tǒng)性整體性協(xié)同性5個(gè)方面進(jìn)行深入闡釋。對于學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神、落實(shí)全國教育大會(huì)精神具有非常好的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

盧教授針對分類推進(jìn)高校改革，提出了三點(diǎn)對策及建議：首先，拔尖創(chuàng)新人才是多類型的，不僅包括研究型拔尖創(chuàng)新人才，也包括應(yīng)用型和技術(shù)技能型拔尖創(chuàng)新人才。要從教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈相融合的角度，深入探索不同層類拔尖創(chuàng)新人才的“鏈?zhǔn)健眳f(xié)同培養(yǎng)模式。其次，完善學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐制度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，扭轉(zhuǎn)過去實(shí)踐性環(huán)節(jié)重動(dòng)手實(shí)操能力、輕創(chuàng)新思維鍛煉的教學(xué)觀念，把產(chǎn)教融合作為高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的關(guān)鍵一環(huán)。再次，要注意強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同。良好的人文素養(yǎng)是拔尖創(chuàng)新人才成長不可或缺的因素，不僅有利于激發(fā)拔尖創(chuàng)新人才的創(chuàng)新靈感，還有助于形成對科學(xué)的價(jià)值認(rèn)同。

盧教授指出，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，要從人才這一源頭抓起，并圍繞“建立人才自主培養(yǎng)與發(fā)展機(jī)制”展開論述。強(qiáng)調(diào)高水平科技自立自強(qiáng)是當(dāng)前最突出的國家戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展的迫切要求，要著力構(gòu)建需求導(dǎo)向的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式改革機(jī)制，將需求側(cè)因素納入高校學(xué)科設(shè)置和調(diào)整依據(jù)，人才培養(yǎng)模式要從被動(dòng)適應(yīng)性培養(yǎng)“求職者”，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)引領(lǐng)性培養(yǎng)“創(chuàng)業(yè)者”。

黃學(xué)茭在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨全國的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神是教育系統(tǒng)的重要任務(wù)，全校各級領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師要將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加速推進(jìn)高水平民辦高校建設(shè)，回答好“教育強(qiáng)國，職業(yè)教育何為”“城建為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供什么支撐？”等時(shí)代命題，為教育強(qiáng)國建設(shè)、為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

作者：黨委宣傳部

編輯：龔蝶 審核：黨委宣傳部