3月23日，2017年度廣東省高校心理危機識別與干預能力提升專題培訓班在廣州中醫(yī)藥大學舉辦。本次培訓班由省高校心理咨詢專業(yè)委員會主辦，省教育廳思想政治教育處處長袁本新、廣州中醫(yī)藥大學副校長潘華峰、省高校心理咨詢專業(yè)委員會主任邱鴻鐘及全省各高校心理健康教育與咨詢中心負責人出席了培訓班。我校學生處心理健康咨詢中心肖浩杰參加了本次培訓。

本次培訓要求認真貫徹落實教育部《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設(shè)標準（試行）》文件精神，科學規(guī)范心理危機預防與干預工作流程。培訓班上，袁處長鄭重地指出：教育目的就是幫助學生掌握應對各種困難的能力和技巧，豐富學生的生活體驗，高校領(lǐng)導和老師對大學生的心理健康問題必須嚴肅認真對待，做到萬無一失，否則“一失萬無”。

接著各位專家就如何提高高校心理危機預警預防干預的能力與效果、全媒體時代的輿情與危機干預、大學生精神障礙及心理危機工具的研究、心理危機干預方法與策略、心理危機學生的識別方法、心理危機個案督導等方面對學員進行培訓。專家們從當下我國大學生心理危機現(xiàn)象的發(fā)生規(guī)律進行分析，特別指出高校要重視寒暑假學生離校前的心理健康教育，重點開發(fā)朋輩學生干部的預警功能，掌握學生的動態(tài)心理變化，同時建立與學生家長、當?shù)鼐裥l(wèi)生機構(gòu)的聯(lián)系，共同為大學生的健康成長提供強而有力的保障。

培訓現(xiàn)場