為進一步發(fā)揮共青團在第二課堂中的獨特作用，形成實踐育人、組織育人、文化育人、網(wǎng)絡育人和服務育人的工作合力，6月14日上午，學校在行政樓501召開共青團實踐育人體系優(yōu)化工作研討會。黨委副書記、副校長張德宜，學生處處長孔練光，團委書記李奕萍，各二級學院學工副院長及分團委書記參加會議。會議由團委書記李奕萍主持。

會上，張副書記指出共青團的實踐育人工作要以創(chuàng)新為引擎，打造受學生歡迎、對學生成長發(fā)展有促進作用的品牌活動；要開展科學調(diào)研，提高第二課堂活動項目的“專業(yè)相關(guān)度、學生參與度、目標指向度”，切實為學生成長提供支持；要以“實踐育人”的教育理念為牽引，將有限的資源服務學生的課外實踐，鍛煉學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時，對今后的工作提出四點期望：一是確立品牌活動的衡量標準，建立目錄清單，整合優(yōu)化資源；二是加大活動項目“功用”的宣傳力度，向?qū)W生清晰表達活動項目對其能力提高的相關(guān)性；三是將學生成長發(fā)展的合理訴求作為開展工作的基礎，不斷提高活動項目的針對性、實效性；四是加大品牌活動項目獎勵制度，對不合時宜的制度進行修訂和完善。

孔處長就如何加強共青團實踐育人工作發(fā)表意見，指出實踐育人工作要以當前學校推行的大學生素質(zhì)拓展計劃為依托，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、專業(yè)實踐與社會實踐相結(jié)合，完善分年級、分層次的課外“階梯式”實踐育人體系，切實提高青年學生奉獻和服務社會的意識和實踐能力，不斷推動共青團實踐育人體系科學發(fā)展。

最后，各二級學院學工副院長、分團委書記根據(jù)“大學生實踐平臺分類、大學生能力素質(zhì)強弱、大學生能力發(fā)展需求、實踐育人激勵機制、大學生實踐平臺建設”等五大方面積極發(fā)言，并針對下一步工作建言獻策。

本次會議的召開不僅明確了我校共青團工作“實踐育人”的方向，同時也為我校共青團今后工作奠定了良好基礎。

 會議現(xiàn)場