近日，廣東高?？萍汲晒D化中心發(fā)布“2024廣東高校轉化榜——職業(yè)院?！?。該榜單圍繞轉化基礎、成果轉化、產(chǎn)學研合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四個維度，結合27項細分指標，對全省162所高校的科技成果轉化能力進行綜合評估。我校以總分171.31分的優(yōu)異成績位列全省職業(yè)院校第十，并在成果轉化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩個專項榜單中分獲第六名和第二名。

△廣東高校轉化榜（職業(yè)院校）

成果轉化彰顯實力

在側重技術轉讓、許可及作價投資的“成果轉化分榜”中，我校位列全省職業(yè)院校第六。學校累計建成7個省級技術技能創(chuàng)新服務平臺，并通過舉辦高價值專利成果轉移轉化路演大賽，構建起高效的產(chǎn)學研對接機制?？蒲心芰Τ掷m(xù)增強，獲市廳級以上縱向項目立項200余項，發(fā)明專利授權近140項，并在“2024年高職院校發(fā)明專利授權數(shù)量排行榜”中位列全國第48、廣東省第12，且多項成果實現(xiàn)市場轉化并取得良好效益。

△廣東高校轉化榜成果轉化分榜（職業(yè)院校）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成績斐然

在聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與競賽成果的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分榜”中，我校以滿分成績位列全省第二。作為廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校，學校持續(xù)探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑，構建起“價值引領、課程驅動、平臺賦能”高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式，建設了包括1門國家級“名師優(yōu)課”、2門省級就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色示范課程、1門省級就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課等在內(nèi)的一批品牌課程。平臺建設方面，擁有3個廣州市眾創(chuàng)空間、1個創(chuàng)業(yè)孵化基地和1個青年眾創(chuàng)空間，累計培育312家科技型企業(yè)，年產(chǎn)值達億元。2024年，學校注冊企業(yè)24家，獲得投資企業(yè)5家，展現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的扎實成效。在競賽方面，學校在中國國際大學生創(chuàng)新大賽（2024）中榮獲銀獎2項、銅獎4項，累計已獲金獎2項、銀獎7項、銅獎13項，總成績位列全國同類院校第一。

△廣東高校轉化榜創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分榜（職業(yè)院校）

據(jù)悉，“廣東高校轉化榜”的數(shù)據(jù)來源于《教育部2024年度高?？萍?社科統(tǒng)計》及《2024年廣東高?？萍汲晒D化年度報告信息采集調(diào)查問卷》，確保了評價結果的公正性與科學性。

此次榜單成績，是對我校在成果轉化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領域工作的階段性肯定。學校將以此為新起點，繼續(xù)立足自身定位，穩(wěn)步提升科研與實踐能力，積極融入?yún)^(qū)域發(fā)展，為師生成長成才搭建更堅實的平臺。

作者：楊麗桃

編輯：龔蝶 審核：科技處（校企合作辦）、創(chuàng)業(yè)教育學院