為進(jìn)一步貫徹落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)工作決策部署，深化產(chǎn)教融合與校企合作，4月21日，學(xué)校副校長、黨委副書記張德宜率隊(duì)前往廣東美芝制冷設(shè)備有限公司開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng)，學(xué)校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)處處長潘福中，信息工程學(xué)院及機(jī)電工程學(xué)院學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)輔導(dǎo)員共同參與此次走訪交流活動(dòng)。

△參觀園區(qū)

美芝科技產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人羅喜明經(jīng)理熱情接待了我校一行，在企業(yè)園區(qū)，羅經(jīng)理詳細(xì)講解了設(shè)備的生產(chǎn)全流程，從零部件加工到總裝檢測，讓我校一行更直觀地了解了行業(yè)前沿技術(shù)與企業(yè)一線生產(chǎn)環(huán)境，為后續(xù)的人才培養(yǎng)方案優(yōu)化提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

△交流洽談

參觀結(jié)束后，校企雙方舉行座談交流。羅喜明重點(diǎn)介紹了企業(yè)發(fā)展規(guī)模與校企“金匠班”特色培養(yǎng)模式。他指出，“金匠班”通過校企雙導(dǎo)師制和工學(xué)結(jié)合的方式，將企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與工匠精神融入教學(xué)環(huán)節(jié)，定向培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)與精湛實(shí)操技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。校企雙方就如何進(jìn)一步將“金匠班”培訓(xùn)體系融合學(xué)?！奥歈訓(xùn)練營”就業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行深入探討。

張德宜對廣東美芝制冷設(shè)備有限公司特色培育模式表示肯定。他強(qiáng)調(diào)，深化“校企協(xié)同育人”是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)，不僅要實(shí)現(xiàn)崗位與人才的精準(zhǔn)對接，更要推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合。并希望依托“金匠班”這一協(xié)同育人載體，將企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工匠精神及真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目引入教學(xué)全過程，探索“工學(xué)交替、德技并修”的育人新路徑，切實(shí)提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng)。

△合影留念

此次訪企拓崗行動(dòng)，不僅加深了學(xué)校與行業(yè)龍頭企業(yè)的聯(lián)系，也為信息工程與機(jī)電工程相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生拓展了高質(zhì)量的就業(yè)空間。學(xué)校將繼續(xù)常態(tài)化開展此類活動(dòng)，通過“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，構(gòu)建校企協(xié)同育人的長效機(jī)制，全力護(hù)航畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。

作者：潘福中、陳燦威

編輯：龔蝶  審核：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)處