近日，廣東省教育廳公布了2023-2024學年廣東省職業(yè)院校技能大賽獲獎名單，廣州城建職業(yè)學院參賽師生表現(xiàn)卓越，共榮獲70個獎項，其中一等獎16項、二等獎20項、三等獎34項，一等獎獲獎數(shù)量位居全省高職院校第12位，較去年上升6位，排名和獲獎總數(shù)均創(chuàng)歷史新高，充分代表學校在各領(lǐng)域?qū)I(yè)人才培養(yǎng)的高水平。

據(jù)悉，廣東省職業(yè)院校技能大賽由廣東省教育廳主辦，是覆蓋專業(yè)最廣、參賽人數(shù)最多、社會影響力最大的職業(yè)院校專業(yè)技能大賽，競賽項目對接全國職業(yè)院校技能大賽，已成為廣大師生展示技能風采、追夢圓滿的廣闊舞臺。此次大賽，該校共派出84支隊伍219名選手角逐59個賽項，在多個比賽項目中，參賽學生不但體現(xiàn)了極強的專業(yè)技能和實踐動手能力，更突出體現(xiàn)了良好的團隊合作能力和對專業(yè)知識的熱愛，特別是建筑信息模型建模與應(yīng)用、地理空間信息采集與處理、水利工程BIM建模與應(yīng)用3個賽項擬入圍國賽。

職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽是檢驗職業(yè)院校教學質(zhì)量的重要途徑之一。近年來，廣州城建職業(yè)學院聚焦高質(zhì)量發(fā)展，堅持將技能大賽作為高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要引擎，構(gòu)建“國家-省-校-院-專業(yè)”五級大賽體系，以學生競賽為重點，以教師競賽為基礎(chǔ)，打造高素質(zhì)師生競賽團隊。在人才培養(yǎng)方案中，實施“崗課賽證”融通模式，將競賽賽項與課程體系、賽項標準與課程標準、賽項任務(wù)與教學內(nèi)容、競賽成果與教學資源深入融合，形成一批競賽指導手冊、實操視頻，幫助學生在競賽中檢驗?zāi)芰?、獲得提升，形成具有城建特色的人才培養(yǎng)體系。同時，該校以技能競賽為載體，聯(lián)合企業(yè)共同舉辦校內(nèi)選拔賽，大力弘揚工匠精神，進一步促進產(chǎn)教融合、校企合作，掌握專業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)，提升學生就業(yè)競爭力，培育了大批崇尚勞動、精益求精、敢于創(chuàng)新的技術(shù)技能人才。

該校相關(guān)負責人表示，本次省賽的優(yōu)異成績，集中展現(xiàn)了學?！耙再惔俳獭⒁再惔賹W、以賽促改、以賽促建”理念下的育人成效和高水平人才培養(yǎng)質(zhì)量，也將進一步促進學校技能大賽工作的建設(shè)和完善，更好發(fā)揮技能競賽對教學改革和專業(yè)建設(shè)的引領(lǐng)作用，不斷培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為廣東制造業(yè)當家、加快建設(shè)粵港澳大灣區(qū)貢獻城建力量。

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